Ｊリーグの理念なんていうのも、結局はそういうところに結びついていくもの（だったはず）なのでしょうね。プロを目指すかどうかにかかわらず、本当にスポーツを楽しもうと思えば、安全面も含めて専門的な知識と充分な施設、つまり本物の指導者と環境が必要なのは、今の時代明らか。つまり文化としてのスポーツの確立と活用。そこを基盤とした（国際的な競技大会における）自国スポーツの強化。ドイツが好例です。 しかし、部活動はそもそも“学校教育”における“課外授業”の一環として始まっていて、“運動系”と“文科系”がひとつ上の段階でまとめられてしまう種のものですからね…。先生に何を求めても仕方がないような気がする、全く同意です。中には個人の理想や理論で頑張る先生もいるかもしれませんが、それは“学校”あるいは“職員室”という組織で考えた時、果たして他の先生にも要求できることなのかどうか。 色々な情報や意見が耳に入りやすい世の中、誰もがスポーツそのものについての考え方や意識は高めているだけに、余計難しい話になる部分があるかもしれません。

＞MasaMaruさん Ｊリーグ初代チェアマンのＫさんはまさにドイツの光景を見ていたわけです。 誰でも気軽に利用できる施設を作り、スポーツ文化を向上させること。 私は今の学校の部活動のあり方に疑問を感じていたので、Ｊリーグの理念に賛同したわけです。 とりあえず、高校サッカーの世界は正月の選手権のレベルが落ちましたよね。 それはいいことだと思っています。 そういった現象が他の種目に波及することを期待しているのです。 時間がかかるかもしれませんが… あと、学校のほうも専門の指導者がいない部活は店じまいするべきだと思うんですよ。 変に抱えこむから、いつまでたっても前に進まないのではないかと…

例えばアイスホッケー、スノーボードなどのウィンタースポーツは北海道の独自性を強調できますし、新しく立ち上がったバスケチームだってコンサドーレにすれば良かったんですよ。総合スポーツとしては、アルビが先行しているイメージはありますよね。 ちなみに自分も中学校の時は卓球部で、一切教えてもらえませんでした。本当は中学校からハンドボールをやりたかったんですが、その環境もありませんでした。教える人がいないのも悲しいことですが、やれる環境がなかったことの方が１００倍悲しかったですよ。

＞ちゅうＧＣ８さん アルビの強さは他のチームの様子を見極めた上で行動に出たところだと思います。 特にお金の面でコンサのような借金を抱えていないのが大きいですね。 無理してＪ１に上がろうとしていませんでしたから。 学校でスポーツをやろうとすると、まず学校の規模によって種目が限られるし、その上いろいろなしがらみがあって、純粋にやるというところまで行きませんよね。 お住まいはどこかわかりませんが、ハンドボールを望んでいたのは珍しいですね。全国を見渡しても中学校で取り組んでいるところはなかなかないでしょうし、北海道だったらなおさらでしょうね。